soạn : 20-08-2008
Tuần: 01
Tiết : 01-02
Bài dạy : TỔNG QUAN VĂN HỌC VIỆT NAM
I-Mục tiêu bài học: Giúp HS
1- Kiến thức: Nắm được một cách đại cương hai bộ phận lớn của văn học VN: Văn học dân gian,và văn học viết,và quá trình phát triển của VHVN.
2-Kĩ năng:Nâng cao năng lực đọc –hiểu văn học sử,phân tích tổng hợp.
3-Thái độ: Nhận thức đúng đắn nền văn học VN, niềm tự hào về truyền thống văn hoá của dân tộc qua các di sản văn học , lòng say mê văn học VN.
II-Chuẩn bị của GV và HS:
1-Giáo viên: Thiết kế bài dạy,sách Ngữ văn 10 , sách giáo viên.
2-Học sinh: Vở soạn ,sách Ngữ văn 10 , đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi ở nhà.
III-Tiến trình bài dạy:
1-ổn định tổ chức:
2-Kiểm tra bài cũ:
3-Bài mới:
Tg
 Hoạt động của GV & HS
 Nội dung chính cần đạt


Hoạt động 1
HS:Đọc mục I
GV: Cho HS tự tóm tăùt và trình bày.Các bộ phận hợp thành văn học Việt nam?
-Vẽ sơ đồ các bộ phận hợp thành văn học Việt Nam.












GV: hãy kể tên một số tác phẩm viết bằng chữ Hán,chữ Nôm mà em biết ?
Và nó thuộc thể loại nào?










Hoạt động 2:
HS:đọc mục II
GV: Hãy trình bày quá trình phát triển của văn học viết VN ?




GV: Văn học trung đại được qui định trong thơiø gian nào ? Trình bày vài nét chính về nền VHTĐ ?











GV: hãy kể tên vài tác phẩm ,tác giả thuộc VHTĐ ?












GV:VHHĐ được qui định trong thời gian nào? Nêu vài nét khác biệt của văn học trung đại và văn học hiện đại?



Kể tên vài tác phẩm ,tác giả trong VHHĐ mà em biết?






Hoạt động 3
HS: đọc mục III
GV: Vì sao nói “Văn học là nhân học”? Từ đó nêu ra các mối quan hệ giữa văn học với con người?
Giải thích mối quan hệ giữa con người với thiên nhiên?

-Con người trong quan hệ xã hội?
-Con người trong quan hệ quốc gia dân tộc?
-Con người và ý thức về bản thân?








GV: gọi HS đọc ghi nhớ và củng cố lại các vấn đề chính trong bài.
HS: chép ghi nhớ và học thuộc.





I-Các bộ phận hợp thành của văn học Việt Nam.
VHVN bao gồm các sáng tác ngôn từ với hai bộ phận: VHDG và VHV
1-Văn học dân gian:
-Khái niệm:VHDG là những sáng tác tập thể và truyền miệng của nhân dân lao động.
-Thể loại:Có 12 thể loại (Sgk)
-Đặc trưng:Tính truyền miệng và tính tập thể
2-Văn học viết:
-Văn học viết là sáng tác của trí thức,được ghi lại bằng chữ viết.Là sáng tạo của cá nhân,tác phẩm văn học viết mang dấu ấn của tác giả.
a-Chữ viết của văn học Việt Nam.
-Chữ Hán:là văn tự của người Hán (Hán Việt)
-Chữ Nôm:là chữ viết cổ của người Việt,dựa vào chữ Hán mà đặt ra.
-Chữ Quốc ngữ:là chữ dùng chữ caiù La-tinh để ghi âm tiếng Việt.
b-Hệ thống thể loại văn học viết.
+Văn học từ thế kỉ X đến thế kỉ XI :
- Văn học chữ Hán :có ba nhóm thể loại:
.Văn xuôi: (truyện ,kí,tiểu thuyết chương hồi.)
.Thơ:(thơ cổ phong,Đường luật,từ khúc…)
.Văn biền ngẫu: (phú,cáo văn tế…)
-Văn học chữ Nôm:
.Thơ (thơ Nôm Đường luật,truyện thơ,ngâm khúc,hát nói…)
.Văn biền ngẫu.
+Văn học từ đầu thế kỉ XX đến nay:
.Tự sự :(tiểu thuyết,truyện ngắn, kí..)
.Trữ tình: (thơ trữ tình và trường ca )
.Kịch: ( kịch nói,kịch thơ…)
II-Quá trình phát triển của văn học viết Việt Nam.
VHVN trải qua ba thời kì lớn:
-Văn học từ thế kỉ