Chào mừng quý vị đến với Luyện thi ĐH môn Văn- Website Hằng Nga.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Phải nuôi sống nhiệt tâm của thầy
Phải nuôi sống nhiệt tâm của thầy
(NHÂN ĐỌC BÀI VIẾT: “CON ĐƯỜNG ĐỔI MỚI CĂN BẢN PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC VĂN” CỦA G.S. TRẦN ĐÌNH SỬ)
Là một giáo viên dạy - học Văn bậc PTTH, trước hết, tôi xin chia sẻ những kinh nghiệm và cách nhìn nhận của thầy về quan niệm đổi mới phương pháp dạy - học văn mà thầy đã nêu. Đúng là thế hệ của tôi, trước tôi và sau tôi đã từng và đang phải học văn bằng các thế... TINH GIẢN TRONG DẠY HỌC VĂN
Trích “ Dạy - học văn, tiếng nói người trong cuộc” của tác giả Lê Văn Vy
(Đăng trên báo Giáo dục & Thời đại)
Lâu nay có một số ý kiến cho rằng: Chương trình Văn THCS, THPT, BTTH ôm đồm, quá tải. Ý kiến phản hồi ấy không chỉ từ người ngoài cuộc mà cả những người trong cuộc đang thực thi chương trình cũng phàn nàn…GV thường băn khoăn khi dạy - học phần tác giả văn học như: Nguyễn Trãi, Nguyễn Du, Nguyễn Đình Chiểu, Nguyễn... Về số phận của hai bài tiếng Việt trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 8
Xung quanh việc đóng góp ý kiến cho bộ sách giáo khoa phổ thông hiện hành
Về số phận của hai bài tiếng Việt trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 8
Gần đây, trên các phương tiện truyền thông có nhiều bài viết góp ý về chương trình và sách giáo khoa bậc học phổ thông. Có một số ý kiến tốt nhưng cũng nhiều ý kiến cần phải trao đổi thêm để tương lai chúng ta có chương trình và sách giáo khoa tốt hơn. Trong bài này,... trao đổi về đổi mới phương pháp dạy - học văn
SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN TRUNG HỌC PHỔ THÔNGCÓ TÁC PHẨM ĐA NGHĨA, PHỨC TẠP KHÔNG ? "
Là nội dung cuộc tranh luận gần đây giữa hai tác giả Hoàng Văn Hân và Hoan Châu trên Lao động Nghệ An(số 559,561, 564), Văn hoá Nghệ An.
" Theo Hoàng Văn Hân: “Sách giáo khoa(SGK) phổ thông, tác phẩm (muốn chỉ văn bản văn học ) dù hay bao nhiêu, nhưng chưa... XÂY DỰNG PHƯƠNG ÁN NHIỄU CHO CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN TRONG VIỆC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN Ở THPT
XÂY DỰNG PHƯƠNG ÁN NHIỄU CHO CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN TRONG VIỆC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN Ở THPT
ThS. Lê Thị Minh Nguyệt (K.Văn- ĐHSPHN)
Đổi mới đánh giá kết quả học tập các môn học, trong đó có môn Ngữ văn ở nhà trường phổ thông là một điều hết sức cần thiết. Khi mục tiêu, nội dung, phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức dạy học ở phổ thông thay đổi thì không thể không... VĂN TUỔI THƠ VỚI VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CẢM THỤ VÀ SÁNG TÁC THƠ CHO THIẾU NHI
VĂN TUỔI THƠ VỚI VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
CẢM THỤ VÀ SÁNG TÁC THƠ CHO THIẾU NHI
TS. Nguyễn Văn Tùng
Tuổi thơ là một giai đoạn quan trọng của quá trình hình thành năng lực văn học, trong đó có năng lực cảm thụ và sáng tác thơ cho mỗi người. Muốn tạo nên một nền tảng vững vàng cho sự phát triển năng lực đó ở các giai đoạn tiếp theo, không lúc nào tốt hơn... 
ÔNG VĂN HIẾN KHÔNG HIỂU MÀ VẪN GÓP Ý KIẾN PHÊ PHÁN
Ông Văn Hiến không hiểu mà vẫn góp ý, phê phán
12:51' 05/04/2009 (GMT+7)
- Trong hàng loạt chi tiết mà ông Hiến nêu lên có một số đúng là lỗi về hình thức trình bày, nếu các tác giả và biên tập viên NXB chú ý rà soát kĩ hơn, cẩn thận hơn thì bản thảo sách giáo khoa Ngữ văn sẽ hoàn chỉnh hơn. Nhưng có không ít chi tiết ông Hiến cho là “lỗi” song thực chất là do ông không hiểu yêu cầu của chương... DẠY VÀ HỌC MÔN VĂN
"
DẠY VÀ HỌC MÔN VĂN
"
Sunday, 19. October 2008, 12:18:18
VÀI SUY NGHĨ VỀ VIỆC DẠY VÀ HỌC MÔN VĂN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
Trên các diễn đàn (báo chí cũng như mạng internet) đang rộ lên những cuộc tranh luận về chương trình Văn, thậm chí có lúc đã biến thành cuộc đấu khẩu căng thẳng giữa một số cây bút phê bình và những người soạn sách. Trong một thời đại bùng nổ thông tin như hiện nay, các em học sinh bỗng đâm ra hoang mang... GIỚI TRẺ ĐANG "LẠNH LÒNG" TRƯỚC VĂN CHƯƠNG
Giới trẻ đang "lạnh lòng" trước văn chương
Việc thờ ơ với sách văn học của những người trẻ tuổi hiện nay, hoá ra không hoàn toàn như người ta tưởng là do các thầy cô giảng dạy môn văn học ở bậc phổ thông và bậc đại học đã không biết cách giảng dạy cho các học sinh và sinh viên của họ thấy cái hay cái đẹp của văn chương, mà phần lớn là do chính bản thân những người đọc trẻ tuổi đã lạnh lòng, đã... TỔNG CHỦ BIÊN SGK LỚP 11 LÊN TIẾNG
Tổng chủ biên SGK Ngữ văn lớp 11 lên tiếng
09:32' 08/04/2009 (GMT+7)
- Tôi là Tổng chủ biên sách Ngữ văn 11 (nâng cao), có trách nhiệm trả lời các góp ý về bộ sách do tôi tổng chủ biên- GS. Trần Đình Sử
LBT - Tháng 10/2008, chúng tôi có đăng loạt bài góp ý chỉnh sửa SGK Ngữ văn của tác giả Văn Hiến và NXB Giáo dục cũng đã tham khảo ý kiến từ nhiều nguồn để chỉnh sửa 44 lỗi. Sau gần 4... NHỮNG BÀI VĂN CƯỜI RA NƯỚC MẮT
"
Những bài văn cười ra nước mắt
"
Báo Tuổi trẻ
02:16' PM - Chủ nhật, 26/06/2005
Đây là nguyên văn một bài làm của học sinh: "Mỵ và A Phủ là một đôi thanh mai trúc mã, họ thực lòng thực dạ yêu nhau quên trời quên đất, mặt dù quá xá người cản trở nhưng họ củng lấy được nhau bằng cách dắt nhau đi vô rừng. Gia đình nhà thống lý bá tra là chồng trước của Mỵ đã kéo đế, Mỵ dung cùi... CHÚNG EM YÊU VĂN NHƯNG CHÚNG EM CHÁN HỌC VĂN
Về bài văn của em Chu Thuỳ Anh "
"Chúng em yêu văn, nhưng chúng em chán học văn"
"
Chu Thuỳ Anh
Văn Nghệ Trẻ 2002
12:10' PM - Thứ tư, 06/07/2005
Trên Văn nghệ trẻ số 36 nhà thơ Phạm Tiến Duật có nhắc đến chuyện thái độ của học sinh đối với tác phẩm "Tắt đèn" của Ngô Tất Tố. Ðiều này làm tôi nhớ lại hồi đầu năm 1999, khi Chân dung và đối thoại của Trần Ðăng Khoa đang... DẠY VĂN LÀ MỘT QUÁ TRÌNH RÈN LUYỆN TOÀN DIỆN
Dạy văn là một quá trình rèn luyện toàn diện (Bài nói chuyện của Thủ tướng Phạm Văn Đồng,
ngày 08/9/1973, tại Hà Nội)
Hiện nay, việc dạy học văn trong nhà trường phổ thông chưa tốt lắm. Vì vậy, phải xem lại cách dạy văn của chúng ta, chúng ta phải suy nghĩ rất nhiều, rất kĩ, rất sâu, để tìm ra cách dạy văn tốt hơn. Tôi không có ý định nói cụ thể về vấn đề này, mà chỉ gợi một số ý để các đồng chí... SGK LỚP 10 SAI NGAY TRONG NHỮNG CHI TIẾT VỪA SỬA
Ngữ văn 10: Sai ngay trong chi tiết vừa được chỉnh sửa
18:25' 04/11/2008 (GMT+7)
"
- Sau 4 năm biên soạn sách giáo khoa THCS, cuốn Ngữ văn 10 (cơ bản và nâng cao) ra mắt bạn đọc với nhiều tiến bộ. Lỗi viết hoa, diễn đạt, chú giải xuất xứ, nguồn gốc văn bản, ảnh minh họa… vẫn còn nhưng không nhiều. Tuy nhiên, đi sâu vào nội dung các trang viết vẫn còn nhiều chỗ phải bàn.
" "
Hãy từ bài “Tổng quan văn học Việt... SGK NGỮ VĂN 11 NÂNG CAO " NÂNG CAO" NHỮNG SAI LẦM
Ngữ văn 11, tập 1(nâng cao): “Nâng cao” những sai lầm!
16:48' 05/11/2008 (GMT+7)
- Chả lẽ viết “Trần Tế Xương... quê ở làng Vị Xuyên huyện Mĩ Lộc, tỉnh Nam Định (nay thuộc phường Vị Hoàng, thành phố Nam Định)” thì không xứng với sách nâng cao, nên phải thêm chữ “cũ”?
Đọc Ngữ văn 11, ai cũng nhận ra phần Tiểu dẫn về tác giả, tác phẩm thuộc thời trung đại, hiện đại đều quá dài: Lê Hữu Trác (trang 3); Hồ Xuân Hương (trang 18);... SGK NGỮ VĂN TÁC GIẢ HỒ CHÍ MINH CÓ CẢI LÙI
Về tác gia Hồ Chí Minh, sách Ngữ văn có "cải lùi"?
16:02' 10/12/2008 (GMT+7)
- Các kiến thức sau nửa thế kỉ nghiên cứu tác phẩm Hồ Chí Minh của nhiều thế hệ làm công tác khoa học đã không được bổ sung kịp thời. Người soạn sách vẫn sử dụng các bài viết, tư liệu có từ những năm 60 của thế kỉ trước.
HS lựa chọn sách giáo khoa. Ảnh: Phạm Hải
Trong chương trình Văn học trước khi cuốn Ngữ văn mới ra đời,... SGK NGỮ VĂN ĐÃ CHỈNH SỬA 44 LỖI
Sách giáo khoa Ngữ văn đã chỉnh sửa thêm 44 lỗi
08:02' 16/03/2009 (GMT+7)
- Sau loạt bài góp ý chỉnh sửa những sai sót trong SGK Ngữ văn THCS và THPT (đăng từ tháng 10/2008), dịp Tết Kỷ Sửu 2009, nhà giáo Văn Hiến đã nhận được hồi âm của NXB Giáo dục. Ngoài 20 lỗi từ đầu năm học, các tác giả đã đồng ý sửa thêm 44 nội dung theo "dọn vườn" của ông.
Dưới đây, VietNamNet giới thiệu bài viết của tác giả... VẤN ĐỀ HỌC VĂN CỦA HỌC SINH PHỔ THÔNG CẦN ĐƯỢC BÀN THÊM
VẤN ĐỀ HỌC VĂN CỦA HỌC SINH PHỔ THÔNG CẦN ĐƯỢC BÀN THÊM
Tôi có đọc bài: “Học văn - thực trạng cần báo động” của tác giả Khánh Hòa đăng trên báo Giáo dục và Thời đại - số 147 (trang 9).
Tôi có đọc bài: “Học văn - thực trạng cần báo động” của tác giả Khánh Hòa đăng trên báo Giáo dục và Thời đại - số 147 (trang 9). Tôi đồng ý với nhận xét của tác giả Khánh Hòa nêu ra: "Học sinh bây giờ không thích... 
Các ý kiến mới nhất